我們的學(xué)校、社會(huì)、媒體進(jìn)行了一些普法的宣傳，效果卻不甚明顯，有些學(xué)校的法律教育形同虛設(shè)，這就為一些青少年犯罪的發(fā)生留下了隱患。 有些青少年犯了罪卻都不知道，可見，進(jìn)行法制教育十分必要，進(jìn)行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的；什么行為是受法律保護(hù)的，什么行為是法律禁止的；違法行為會(huì)有什么法律后果，受什么處罰。 通過法制教育，使未成年人不斷增強(qiáng)法制觀念，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，各種禁毒平臺(tái)的出現(xiàn)是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，以一種新穎的禁毒宣傳方式來進(jìn)行宣傳，可以大大的提升全民的禁毒意識(shí)和危害的認(rèn)知,“禁毒雙面人軟件”走進(jìn)感應(yīng)區(qū)域,玻璃幕上的“人”就會(huì)開口說話,花言巧語誘使別人接受他的毒餌。一面是巧言令色、威逼利誘;一面是原形畢露、用心險(xiǎn)惡。為了兜售,賺取不義之財(cái),毒販扮成了區(qū)分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識(shí)破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠(yuǎn)離涉毒危險(xiǎn),這種宣傳手段可以更直觀更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學(xué)校、禁毒展廳、政務(wù)工作、局等場(chǎng)合里面使用,可以在各大場(chǎng)合里打造一個(gè)多媒體的禁毒平臺(tái),可以給參觀的人們特別是青少年樹立正確的人生觀,不盲目的追求新鮮事物,認(rèn)識(shí)的危害從而遠(yuǎn)離,加強(qiáng)了人們基本的法律知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,對(duì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)的持續(xù)和諧發(fā)展極為重要的教育宣傳平臺(tái)。
法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社會(huì)成員自覺接受。國家為了保證法律的實(shí)施，維護(hù)國家利益，就必須依靠國家強(qiáng)制力，迫使社會(huì)全體成員毫無例外地遵守法律。所謂國家強(qiáng)制力，主要是、警察、法庭、監(jiān)獄等。由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。
禁毒百科全書軟件是一款將知識(shí)、智力科技效果融為一體，集宣傳展示、游戲互動(dòng)為一體的互動(dòng)知識(shí)答題類軟件系統(tǒng)、參與者在屏幕前自行觸摸進(jìn)行答題，適用如禁毒宣傳、防災(zāi)知識(shí)、消防知識(shí)、交通安全知識(shí)等各類科普知識(shí)問答。它適用于學(xué)校、競(jìng)賽節(jié)目、禁毒展廳、社區(qū)宣傳等場(chǎng)所；軟件適配Windows系統(tǒng)、功能上支持答題對(duì)錯(cuò)動(dòng)畫展示、一鍵安裝即可運(yùn)行使用、多種動(dòng)態(tài)效果交互方式，軟件的運(yùn)用既提高了參與者的體驗(yàn)感，又有效地做到了宣傳、推廣以及教育的效果。
法治教育類展館展廳是新型的社會(huì)教育陣地，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過相關(guān)展品及扮演科普劇、互動(dòng)游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識(shí)從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn)，把科學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、故事、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的、可體會(huì)的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能。
第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標(biāo)線、上下公交車的安全。
依法治國是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，是國家長(zhǎng)治久安的保障，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。無數(shù)事實(shí)表明，法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。
學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣
商業(yè)空間展廳。商業(yè)空間展廳主要是以購物中心、專賣店和連鎖店為主，凸顯商品信息，以銷售和經(jīng)營活動(dòng)為主要目的。
