為增強(qiáng)青少年法治觀念預(yù)防違法犯罪、促進(jìn)健康成長(zhǎng)各區(qū)人民檢察院都積極打造了一個(gè)極具數(shù)字化和科技感的青少年法治教育基地
功能區(qū)包含：青少年法治教育基地包括四個(gè)功能區(qū)域，引進(jìn)VR情景體驗(yàn)系統(tǒng)、多媒體觸控一體機(jī)、心理舒緩科技設(shè)備等智慧設(shè)備，功能涵蓋青少年法治教育，涉罪未成年人評(píng)估幫教，未成年人心理測(cè)評(píng)、疏導(dǎo)等內(nèi)容。
我們的學(xué)校、社會(huì)、媒體進(jìn)行了一些普法的宣傳，效果卻不甚明顯，有些學(xué)校的法律教育形同虛設(shè)，這就為一些青少年犯罪的發(fā)生留下了隱患。 有些青少年犯了罪卻都不知道，可見，進(jìn)行法制教育十分必要，進(jìn)行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的；什么行為是受法律保護(hù)的，什么行為是法律禁止的；違法行為會(huì)有什么法律后果，受什么處罰。 通過法制教育，使未成年人不斷增強(qiáng)法制觀念，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，各種禁毒平臺(tái)的出現(xiàn)是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，以一種新穎的禁毒宣傳方式來(lái)進(jìn)行宣傳，可以大大的提升全民的禁毒意識(shí)和危害的認(rèn)知,“禁毒雙面人軟件”走進(jìn)感應(yīng)區(qū)域,玻璃幕上的“人”就會(huì)開口說(shuō)話,花言巧語(yǔ)誘使別人接受他的毒餌。一面是巧言令色、威逼利誘;一面是原形畢露、用心險(xiǎn)惡。為了兜售,賺取不義之財(cái),毒販扮成了區(qū)分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識(shí)破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠(yuǎn)離涉毒危險(xiǎn),這種宣傳手段可以更直觀更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學(xué)校、禁毒展廳、政務(wù)工作、局等場(chǎng)合里面使用,可以在各大場(chǎng)合里打造一個(gè)多媒體的禁毒平臺(tái),可以給參觀的人們特別是青少年樹立正確的人生觀,不盲目的追求新鮮事物,認(rèn)識(shí)的危害從而遠(yuǎn)離,加強(qiáng)了人們基本的法律知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,對(duì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)的持續(xù)和諧發(fā)展極為重要的教育宣傳平臺(tái)。
重要的是當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀念多極化、極端化問題，都影響我們青少年健康成長(zhǎng)，都會(huì)引起社會(huì)犯罪的增多。 其中最重要的原因，就是我們的社會(huì)公民特別是青少年不知道法律，不懂得法律，法律意識(shí)很薄弱。 在這樣一個(gè)情況下，青少年處于生理、心理發(fā)展時(shí)期。 自控能力很差，容易從眾，沒有一個(gè)法律意識(shí)的觀念，隨時(shí)都有可能做出違法犯罪的行為來(lái)。
分類展示軟件列用了各種危害進(jìn)行展示，能夠震撼參與人員的心靈，能夠令觀眾能夠在潛意識(shí)中對(duì)產(chǎn)生一種抵觸心理。在以往的禁毒宣傳形式中，宣傳工作的開展存在著許多缺憾?禁毒的宣傳工作落實(shí)不到位，廣大人民群眾的禁毒意識(shí)沒有提高，禁毒知識(shí)的社會(huì)普及不夠等情況，如今的結(jié)合多媒體展示方式給禁毒工作的開展?fàn)I造了良好的開展空間。展示軟件適配Windows系統(tǒng)，支持4K及以下分辨率。展示軟件可以在各種禁毒宣傳的平臺(tái)和場(chǎng)合下使用。
教學(xué)區(qū)，教學(xué)主題：靠右行走、人行道、識(shí)別紅綠燈
按照年齡特征，一、二年級(jí)的學(xué)生可以納入教學(xué)區(qū)，教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)習(xí)紅綠燈知識(shí)，通過斑馬線、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通參與者必須謹(jǐn)記的基本性規(guī)則，放在教學(xué)區(qū)。結(jié)合地形，設(shè)置禁止翻越欄桿的設(shè)施；交通安全報(bào)警也是每個(gè)學(xué)段必須謹(jǐn)記的常識(shí)，每個(gè)學(xué)段均設(shè)置110 、120 急救、122 交通事故三類報(bào)警的教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)區(qū)，教學(xué)主題：靠右行走、人行道、識(shí)別紅綠燈
按照年齡特征，一、二年級(jí)的學(xué)生可以納入教學(xué)區(qū)，教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)習(xí)紅綠燈知識(shí)，通過斑馬線、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通參與者必須謹(jǐn)記的基本性規(guī)則，放在教學(xué)區(qū)。結(jié)合地形，設(shè)置禁止翻越欄桿的設(shè)施；交通安全報(bào)警也是每個(gè)學(xué)段必須謹(jǐn)記的常識(shí)，每個(gè)學(xué)段均設(shè)置110 、120 急救、122 交通事故三類報(bào)警的教學(xué)內(nèi)容。
實(shí)際生活中，屢見“無(wú)知而無(wú)畏，無(wú)畏而犯罪”的實(shí)例，只有學(xué)法、懂法，才能有效地避免違法犯罪。 如果我們不對(duì)此引起足夠的重視，放任違法行為的蔓延，那么，我們的社會(huì)將無(wú) 可言，人們無(wú)法安居，如何樂業(yè)，無(wú)法樂業(yè)，又如何創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富呢?無(wú)法創(chuàng)造財(cái)富，我們的社會(huì)主義事業(yè)如何發(fā)展，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)又怎能實(shí)現(xiàn)?我們的民族又如何實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興呢? 由此，我們可以看出，對(duì)青少年開展普法教育非常必要，那么， 做到法律觀念深入人心呢?這就需要社會(huì)各階層的共同努力。
