編者薦語：很多小齡的家長，甚至八九歲的孩子家長還在糾言/認知的問題。康復多年的孩子家長，談論自閉癥的時候，又在談論什么？他們不得不站在人倫的角度，去面對的這樣一個共同的問題：性教育的啟蒙我們該怎么做？這篇，為殊心點贊！
 

自閉癥個體的性教育

Randy Horowitz, M.S. Ed., S.A.S.

Joanne Capuano Sgambati, Ph.D., BCBA-D, LBA
 

性是正常人類發展的一部分。它是一種基本需求，也是生活不可或缺的一部分。性不僅僅是身體成熟和性交，它是多樣化和個性化的。它關乎人際關系、親密關系以及對他人的想法和感受。

自閉癥人群的生理性發育和興趣與一般發展的同齡人相同，約75%的人群渴望并參與了某種形式的性行為（與一般發展人群的比例相當）。他們與同伴一樣有著相同的性興趣、需求和權利，只是可能沒有相同的方式來表達自己和分享自己的感受。
 

1，自閉癥患者在性教育方面會遭遇哪些挑戰呢？

較差的社交能力和有限的同伴關系導致獲得性信息、建立性關系和實現健康浪漫和性生活愿望的機會很少。

認知差異（推理、解讀和心智理論方面的困難）會影響他們對性信息的理解、概括和應用。

語言和溝通方面的挑戰以及社交技能方面的缺陷可能會阻礙人際關系的建立和維持。

社交障礙妨礙了他們學習必要的信息，從而阻止親密關系的發生。

父母和老師想要保護自己的孩子是一種本能；通過避免談論性和性教育，他們可能暗示性不重要或可恥，他們可能會讓孩子更容易受到挫折、問題行為、社會孤立、焦慮、抑郁、自卑甚至傷害。
 

2，我們如何教育自閉癥個體有關性的知識呢？

盡早開始

自閉癥兒童可能很難適應變化，需要更長時間來學習概念。從孩子發育早期就開始；以平靜、清晰的方式積極呈現：

身體部位的認識；

使用合適的詞語和語言識別生殖器；

私人與公共的區分（例如，場所、行為、衛生，以及對話的終結和在線活動等）；

社交界限的教學

記住，作為孩子的時候覺得可愛的行為（比如，擁抱老師），在中學可能不合適。盡早教授適當的社交界限。不要等到青春期才討論身體變化，因為這可能會讓自閉癥的青少年難以承受，因為他們是比較抗拒改變的。

使用適當的教學策略

你可以像教他們其他技能一樣教他們性知識，比如：使用視覺提示、日程安排、任務分析、功能性溝通培訓和視頻示范。記住，性行為仍然是一種行為，并且遵守應用行為分析的規律。如果要增加、減少或維持某個行為，了解該行為的功能再進行調整是很重要的。

請記住，在教學過程中您需要考慮到自己對孩子性教育措施的教學對他人的影響等問題。

教導獨立性

父母想要保護孩子是很自然的，但避免性教育和關系發展實際上可能會使孩子容易受到傷害。需要教學的相關獨立技能：

個人衛生

穿衣打扮

如廁

使用手機

緊急情況下打給誰以及如何打

孩子自己能夠做的事情，家長千萬不要為他們做。因為這將幫助孩子減少對他人的依賴，并能夠做出自己的決定。
 

教授安全技能

自閉癥的兒童通常會被教導遵守規則，他們可能不知道如何自我表達和說“不”，他們總是習慣于因為遵守規則和傾聽“負責人”的意見而得到獎勵。
 

1 教他們在被要求做他們不想做的事情時說“不”（例如，“不，謝謝，我不想要擁抱”）。
 

2 教他們“你的身體屬于你”，以及觸摸的規則（適當的觸摸與不適當的觸摸）。他們需要知道自己對身體擁有權利，以及如何“報告”任何不當性行為或虐待。
 

3 教授顯而易見的東西：大多數孩子會從各種來源學習：家庭、同齡人、電視、電影、互聯網等。譜系人群可能不會自己了解到所有這些信息。他們可能需要以一種具體的方式闡明一些事情，比如明確教學“你不能和18歲以下的女人約會”。對于其中的一些用語也需要更明確的解釋，避免使用令他們困惑的語言。
 

4 教授人際關系：解釋人們擁有的各種關系（友誼、愛情、親密）和（親密的家人和朋友、專業人士、熟人和陌生人）。幫助他們社交，學習社交技巧，結交朋友。**的友誼來自共同的興趣愛好（例如，電子游戲、“動畫”、火車等）。互聯網可以幫助你找到特殊的興趣小組和會面。還有針對自閉癥群體的快速約會和單身小組。
 

5 讓他們了解自己：他們需要培養自尊和健康的自我概念。了解他們的診斷、優勢和劣勢將有助于他們更好地為“自己代言”。