孤獨癥兒童發展評估系統通常包括以下內容：
1. 社交能力評估：評估兒童在社交場合的行為表現，例如眼神交流、面部表情、情感表達、對他人的關注和回應等。
2. 語言能力評估：評估兒童的語言理解和表達能力，包括詞匯量、語法和溝通能力。
3. 行為模式評估：評估兒童的行為特點，如刻板行為、自我刺激行為和其他異常行為。
4. 適應行為評估：評估兒童適應環境的能力，如適應新環境、處理日常任務和其他自我照顧技能。
5. 智力評估：評估兒童的整體智力水平，包括注意力、記憶力、思維能力和解決問題的能力。
6. 情緒調節評估：評估兒童調節和管理情緒的能力，如應對壓力、適應變化和自我控制等。
7. 感知覺評估：評估兒童的視覺、聽覺和觸覺感知能力，以及他們對刺激的敏感性和反應程度。
8. 運動發展評估：評估兒童的身體運動能力和協調性，這對于孤獨癥兒童來說可能是一個挑戰領域。

9. 社交能力評估：評估兒童在社交場合的適應性和溝通能力，包括眼神接觸、面部表情、肢體語言、表達情感和建立友誼等方面。
10. 語言能力評估：評估兒童的語言表達、理解、交流和詞匯量等方面，孤獨癥兒童常常存在語言和交流障礙。
11. 行為模式評估：評估兒童的行為模式，包括刻板行為、興趣愛好、自我刺激行為、情緒管理和應對策略等方面。
12. 智力評估：評估兒童的整體智力水平，包括注意力、記憶力、推理能力、邏輯思維能力等方面。
13. 發育階段評估：評估兒童目前的發育水平，以及他們在社交和溝通方面的進展情況。
14. 適應性評估：評估兒童在日常生活技能、自我照顧技能、自我保護能力和適應環境等方面的能力。

這些評估可以幫助家長和教師了解孤獨癥兒童的發展狀況，識別他們在哪些方面有困難，以及如何提供支持和干預。這些評估通常由的醫療或教育人員執行，例如兒童發展專家、心理學家或教育工作者。這些人員會根據特定的評估工具和標準來評估孤獨癥兒童的表現和發展潛力。
對孤獨癥兒童進行全面、綜合的評估是非常重要的，因為這樣可以提供有關孩子發展狀況的準確信息，以便為他們提供適當的教育和干預措施。

孤獨癥兒童發展評估系統主要包括以下幾個方面：