校園錄課教室搭建 微課慕課制作設(shè)備清單

這是一個(gè)微時(shí)代，、微博、微視頻…… 作為教學(xué)領(lǐng)域，也不能落伍，于是微課應(yīng)運(yùn)而生，也給教師帶來了一門新的課程——微課的設(shè)計(jì)與制作。
PPT、微課等信息技術(shù)的使用在有些地方已成為公開課、賽講課的條件，而賽講課的成績(jī)?cè)谟行┑胤接质锹毞Q評(píng)審的重要條件之一。作為教師，我們還不得不學(xué)會(huì)微課的設(shè)計(jì)和制作。
教師并非電視臺(tái)“科班”出身，教師的要任務(wù)還是以教學(xué)為主，如果把大把的時(shí)間花費(fèi)在研究微課制作的設(shè)備上，勢(shì)必影響教師的教學(xué)任務(wù)。在此背景下北京天創(chuàng)華視科技有限公司推出了一款模塊化的微課制作系統(tǒng)TC WK-1000R，TC WK-100R的核心是讓教師在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，無需花費(fèi)任何精力，就能錄制出精彩的微課課件。

一、 天創(chuàng)華視課制作系統(tǒng)構(gòu)成
1、 電子交互綠板
電子交互綠板采用箱體制作模式，也是整套微課制作系統(tǒng)的核心部分，箱體材料為碳纖維板料制成，高防水耐臟設(shè)計(jì)。
2、 一體化微課制作系統(tǒng)
天創(chuàng)華視一體化微課制作系統(tǒng)采用*，整機(jī)實(shí)現(xiàn)以下功能：一鍵合成、字幕LOGO實(shí)時(shí)添加、本機(jī)實(shí)時(shí)錄制、一鍵推送到校園教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)校園直播。
3、 輔助設(shè)備（演播室提詞器、回看系統(tǒng)）
演播室提詞器：提詞器是通過一個(gè)高亮度的顯示器件顯示文稿內(nèi)容，并將顯示器件顯示內(nèi)容反射到攝像機(jī)鏡頭前一塊呈45度角的鍍膜玻璃上，把臺(tái)詞反射出來，使得演講者在看演講詞的也能面對(duì)攝像機(jī)。演講者、提詞器、攝像機(jī)..三角架支撐在同一軸線上，從而產(chǎn)生了演講者始終面向觀眾的親切感，提高了演講質(zhì)量。
演播室回看系統(tǒng)：主要是實(shí)時(shí)的將虛擬系統(tǒng)合成的畫面?zhèn)魉椭粱乜聪到y(tǒng)上，方便主持人實(shí)時(shí)的觀察自己的成像，便于老師做出調(diào)整。
4、 后期剪輯系統(tǒng)（選配）
非編系統(tǒng)的主要作用是將微課系統(tǒng)錄制下來的畫面作的剪輯，把多余的、拍攝過程中出現(xiàn)的“垃圾”鏡頭剪掉，也可以對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)色等多種操作。并終生成需要的文件。
后期非編系統(tǒng)可采用天創(chuàng)華視TC STUDIO系列非編系統(tǒng)
TC SUTDIO系列非編系統(tǒng)是一款專為學(xué)校量身打造的一款非編系統(tǒng)，TC STUDIO 非編系統(tǒng)以EDIUS軟件為核心，配合雷特小篆字幕，使字幕豐富多彩，本身集成教育云平臺(tái)，非編即網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播服務(wù)器。